Cursus Leren Leren
Heel wat jongeren ondervinden problemen bij het verwerken van al dan niet grote hoeveelheden leerstof. Deze jongeren kunnen baat hebben bij het aanleren van de juiste studiemethode. Dit moet leiden tot het toepassen van doeltreffende strategieën voor de opname en verwerking van informatie, het organiseren van leer- en studeeromgeving en zichzelf tot actief werken aanzetten.
In de loop van de jaren deden we heel wat ervaring op met het geven van dergelijke cursussen. Deze informatie gebruiken we om het studiegedrag te optimaliseren.
Belangrijke vragen zijn
/ Hoe neemt het kind informatie op?
/ Hoe verwerkt het kind informatie?
/ Hoe organiseert het kind leer- en werkomstandigheden?
De inventarisatie van deze leer- en studeergedragingen wordt bij de verwerking vergeleken met gewenst of als doelmatig verondersteld leer- en studeergedrag. Zo verwerven we inzicht in de mate van studievaardigheid van de leerling. Dit is van belang voor het onderwijsleerproces. Vaak ontwikkelden leerlingen in de lagere school onvoldoende effectieve methoden en technieken om succesvol te studeren in het middelbaar.
We starten met het inventariseren van het leer- en studiegedrag op relatief doelmatige, systematische, objectieve en betrouwbare wijze. De therapeut werkt tijdens de cursus in de regel rond drie aspecten:
Informatie opnemen
/ Tijdens het lezen informatie snel en nauwkeurig opnemen
/ Belangrijke en onbelangrijke zaken onderscheiden
/ Argumenten kritisch beoordelen en structuren herkennen
/ Conclusies op juistheid beoordelen
Informatie verwerken
/ Structuur aanbrengen
/ Verbanden leggen
/ Geheugensteuntjes gebruiken
/ Kennis controleren
Organiseren van leer- en werkomstandigheden
/ Planning & efficiënt tijdsgebruik.
/ Inrichten van werkomstandigheden.
/ Gebruiken van hulpmiddelen.
/ Hulp bij het maken van een proefwerk.
Dit moet leiden tot het toepassen van doeltreffende strategieën voor de opname en verwerking van informatie, het organiseren van een leer- en studeeromgeving en het zichzelf tot actief werken aanzetten.
Bij tijdige detectie van foutieve studiemethoden kunnen op lange termijn ernstige gevolgen worden voorkomen (bv. zittenblijven, verkeerde studierichting of niveau kiezen en voortijdig schoolverlaten). Studievaardigheden hebben tevens een positief effect op de interesse en motivatie ten aanzien van de school en op het eigen zelfbeeld.
De verworven vaardigheden hebben een duurzame invloed op het gedrag van de leerlingen. Leerlingen met een groter repertoire aan leer- en studievaardigheid zullen in het algemeen meer kansen hebben hun schoolloopbaan succesvol af te ronden.
In een toffe en ontspannen sfeer wordt er tijdens de cursus met andere leeftijdsgenoten in groepjes aan “leren studeren” gewerkt. De oefeningen worden in verschillende vormen aangeboden.
Korte inhoud van de cursus
/ Praktische tips voor het organiseren van de werkruimte e.d.
/ Leren verwerken van bepaalde hoeveelheden tekst, onderscheiden van hoofd- en bijzaken, trefwoorden zoeken, enz.
/ Leren opstellen van schema’s
/ Het aangeleerde leren toepassen op eigen leerstof
/ Leren werken met week- en maandplanning
/ Zelfevaluatie