Beschrijving
DOELGROEP
Sociale vaardigheidstraining is geschikt voor lagere schoolkinderen en adolescenten met
- angst of agressie
- ADHD
- een autisme spectrum stoornis
- een sociaal-emotionele ontwikkelingsachterstand.
- kinderen/jongeren die weinig assertief zijn
- kinderen/jongeren die pesten en gepest worden
- kinderen/jongeren die niet weten hoe ze moeten omgaan met:
- gevoelens van anderen
- conflicten of afwijzing
- winnen en verliezen
- per ongeluk of met opzet
De training is bijzonder geschikt voor zij die …..
- verlegen en teruggetrokken zijn, zich niet durven uiten of niet durven laten zien.
- een negatief zelfbeeld of laag gevoel van eigenwaarde en weinig zelfvertrouwen hebben..
- moeite hebben om te gaan met grenzen, zich moeilijk aan spelregels kunnen houden, of in een spel alles zelf willen bepalen.
- specifieke problemen in de sociale vaardigheden ervaren zoals:
- angst om vragen te stellen
- oogcontact vermijden en zacht praten
- weinig initiatief nemen, te volgzaam zijn
- moeilijk vrienden maken en/of behouden.
WERKWIJZE
Via het aanleren van vaardigheden wordt beoogd de autonomie (zelfstandigheid), assertiviteit, interne controle, accuraatheid van waarnemen en communiceren en tolerantie voor frustratie van de jongere te verhogen en hen weerbaarder te maken voor de eisen die het dagelijks leven stelt.
Deze vaardigheden worden aangeleerd via modeling, gedragsoefening, sociale bekrachtiging en transfertraining.
De interventies sluiten zo nauw mogelijk aan bij de concrete natuurlijke situatie. Het rollenspel biedt de mogelijkheid dicht bij die natuurlijke situatie te blijven en spelenderwijs perspectieven en sociale vaardigheden aan bod te laten komen.
We werken in een kleine groep van maximum 10 kinderen. Op een speelse, maar intensieve manier komen diverse thema’s aan bod. We spelen zo veel mogelijk in op de problemen van het kind. Aan de hand van invulblaadjes, spelletjes, rollenspelen… worden de kinderen aangezet om na te denken over zichzelf en hun gedrag. Alternatieven worden aangereikt en er wordt mee geoefend. Wanneer de cursus over enkele weken verspreid is, worden huiswerkjes meegegeven..
Na de reeks voorzien we een evaluatiemoment. Dit is enkel voor de ouders. We bekijken wat je kind geleerd heeft en of er nog een verdere opvolging nodig of gewenst is.
